英検ジュニアブロンズに英語歴半年の5歳が挑戦！幼児は対策必須
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英検準2級ライティングは決まり文句で簡単攻略┃使える表現を紹介
小春ゆき さん
この記事の結論
英検準2級のライティング問題を攻略するためには、決まり文句や使える表現を押さえれば楽勝。
- 答え方の「型」を覚える
- 決まり文句、使える表現を覚える
- 「理由の考え方」を押さえる
の3点ができれば、どんな問題でも高得点が取れる。
合格のコツは、なるべく簡単な単語や文法を使うこと。
英検準2級のライティング問題は、たった一問で点数全体の1/3の点数を占めます。
どんなにリーディングやリスニングで点を取れていても、ライティングに失敗して不合格だった例はあとを絶ちません。
さらに、英作文に苦手意識があると、どう勉強していいかも分からず、不安ですよね。
そこでこの記事では、英検準2級ライティングについて、以下の3点を解説します。
コツを押さえて、合格に一気に近づきましょう。
また、以下の英検準2級ライティング徹底攻略動画も参考にしてください。eメール問題の解説は必見。
Profile
約1,500人の小・中学生を指導。英語が得意な子の共通点を知る。TOEIC895点取得。娘と息子で20社以上のオンライン英会話を有料会員として経験。
娘(現在小3)→英検3級(中3レベル)/息子(現在小1)→4級挑戦中(中2レベル)
プロフィールを読む娘(現在小3)→英検3級(中3レベル)/息子(現在小1)→4級挑戦中(中2レベル)
英検準2級ライティングの基本情報
英検準2級は高校2年生レベルの試験です。日常生活に必要な英語を理解し、使用できることが求められます。
問題形式と出題傾向
英検準2級ライティング問題は、以下の形式で出題されます。
ライティング
- あなたは、外国人の知り合いから以下のQUESTIONをされました。
- QUESTIONについて、あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。
- 語数の目安は50～60語です。
- 解答は、解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお、解答欄外に書かれたものは採点されません。
- 解答がQUESTIONに対応していないと判断された場合は、0点と採点されることがあります。QUESTIONをよく読んでから答えてください。
QUESTION
(例)Do you think it is good for students to make study plans for their summer vacations?
出題されるQUESTIONに対し、自分の意見を答えます。
答える内容は「YesかNoか」「AとBどっちが良いか」などです。
趣味・嗜好、普段の行動などを単純に聞かれていた3級と比べ、難易度が上がっています。
よく問われるのは学校・趣味・私生活など身の周りに関することについてです。
点数配分
ライティング問題は、以下の4観点で評価されます。
- 内容
QUESTIONにきちんと答えているか。説得力のある理由が2つ入っているか。 - 構成
英文全体の構成が論理的か。意見と理由の一貫性が大事。 - 語彙
QUESTIONにふさわしい語彙で正しい綴りや意味で使えているか。スペルが不安な単語は避ける。 - 文法
文法が正しく書けているか。文法のバリエーションを変え、動詞や時制(過去・現在・未来)に注意。
項目ごとに0～4点の5段階で採点し、満点が16点・CSEスコアでの満点は600点です。
また、以下に該当する解答は減点の対象です。
3級と比べ、準2級の難易度は高いです。
正確に内容が伝わる英作文をつくることが重要です。
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文章の型と決まり文句を使いこなしましょう
英検準2級ライティングの採点基準を詳しく知りたい場合は、以下の記事を参考にしてください。
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英検準2級ライティングの採点基準を解明！実際の解答例と点数を公開
ライティング対策の重要性
英検準2級における一次試験の合格基準スコアは1,322点/1,800点です。
- リーディング37問⇒600点
- リスニング30問⇒600点
- ライティング1問⇒600点
ライティングはたった1問で600点なので、合否に大きな影響を与えます。
リーディングとリスニングで40％台のできでも、ライティング次第で合格可能。
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ライティングは最重要
英検準2級ライティングの書き方
英検準2級のライティングを攻略するには、以下3つのコツを押さえてください。
コツが分かれば、誰でも簡単に英作文を書けます。
「型」に当てはめて答える
英検準2級のライティングは、必ず以下のテンプレートに沿って答えてください。
- 自分の意見(問題文を利用する).
- I have two reasons.
- First, 1つ目の理由. 補足(They can …やFor exampleなど)
- Second, 2つ目の理由. 補足(They can …やFor exampleなど)
- (語数が足りない場合)「For these reasons, I (do not ) think it is 【質問内容】.)」
型に当てはめて答えるだけで、最低点はクリアできます。
具体的な例は以下のとおりです。
QUESTION
Do you think it is good for students to make study plans for their summer vacations?
(学生が夏休みに勉強計画を立てるのは良いことだと思いますか?)
解答例(62語)
Yes, I think so.(自分の意見)
I have two reasons.
First, students can clearly understand what to do during the summer vacations. They can make the best use of their time.
Second, they can start studying on their own without being forced. They can study more efficiently and remember better with study plans.
For these reasons, I think it is good for students to make study plans.
解答例の和訳
はい、私はそう思います。
理由は2つあります。
一つ目は、夏休み中に何をすればよいのかが明確になることです。時間を最大限に活用することができます。
二つ目は、強制されずに自分から勉強を始められることです。学習計画を立てれば、より効率的に勉強でき、記憶力も高まります。
したがって、学生は学習計画を立てるのが良いと思います。
- 具体的な解答例をもっと見る(5件)
-
QUESTION①
Do you think hospitals should be open on weekends?
(病院は週末も開いているべきだと思いますか?)解答例(53語)
I do not think hospitals should be open on weekends.(自分の意見)
I have two reasons.
First, workers at hospitals need enough time to relax on weekends. They can reduce their stress by refreshing themselves.
Second, weekends are good chances for families to spend time together. For example, workers at hospitals can go hiking with their family members.解答例の和訳
いいえ、病院は週末に開いているべきではないと思います。
理由は2つあります。
一つ目は、病院で働く人には週末に十分なリラックス時間が必要だからです。リフレッシュすることでストレスを軽減できます。
二つ目は、週末は家族が一緒に過ごす良い機会だからです。例えば、病院で働く人は家族と一緒にハイキングに行くことができます。QUESTION②
Do you think libraries should have more book events for children?
(図書館は子ども向けの本のイベントをもっと開催すべきだと思いますか?)解答例(55語)
I think libraries should have more book events for children.(自分の意見)
I have two reasons.
First, children can get more chances to find different kinds of books. They can enjoy reading books that they do not know.
Second, book events help children make new friends. They can talk about the books that they are interested in.解答例の和訳
図書館は子ども向けの本のイベントをもっと開催すべきだと思います。
理由は2つあります。
一つ目は、子どもたちがさまざまな種類の本に出会う機会が増えるからです。知らない本を読んで楽しむことができます。
二つ目は、本のイベントは子どもたちが新しい友達を作るのに役立つからです。興味のある本について語り合うことができます。QUESTION③
Do you think students should read a newspaper more often?
(学生はもっと頻繁に新聞を読むべきだと思いますか?)解答例(58語)
I think that students should read a newspaper more often.(自分の意見)
I have two reasons.
First, they can make it a habit to read every day. For example, their reading comprehension ability will increase.
Second, newspapers have a lot of useful information. For instance, they can learn about the world.
For these reasons, I think it is good for students to read a newspaper.解答例の和訳
学生たちはもっと頻繁に新聞を読むべきだと思います。
理由は2つあります。
一つ目は、読む習慣ができるからです。例えば、読解力も高まります。
二つ目は、新聞には有益な情報がたくさんあるからです。例えば、世界について学ぶことができます。
したがって、学生は新聞を読むのが良いと思います。QUESTION④
Do you think students should read a newspaper more often?
(学生は学校でコンピューターを使用する時間をもっと増やすべきだと思いますか?)解答例(61語)
I think that students should have more time to use computers at school.(自分の意見)
I have two reasons.
First, it is useful.
For example, they can use them for work in the future.
Second, it is good for students’ safety.
For instance, they can learn the dangers of the Internet.
For these reasons, it is good for students to use computers at school.解答例の和訳
学生たちは学校のコンピューター使用時間を、もっと増やすべきです。
理由は2つあります。
一つ目は、便利だからです。
例えば、将来的には仕事に使用することができます。
二つ目は、学生の安全に役立つからです。例えば、インターネットの危険性を学ぶことができます。
したがって、学生が学校でコンピューターを使用するのは良いと思います。
QUESTION⑤
Many people do different kinds of volunteer work. Would you like to do some volunteer work?
(たくさんの人々がさまざまなボランティア活動をしています。あなたはボランティア活動をしたいですか？)解答例(57語)
I would like to do some volunteer work.(自分の意見)
I have two reasons.
First, I can bond with people in my community. For example, I can interact with people of different ages.
Second, I can learn a lot of things. For instance, I can learn how to improve society.
Therefore, I would like to do button tier activities.解答例の和訳
私はボランティア活動をしてみたいです。
理由は2つあります。
一つ目は、地域の人々と仲良くなれるからです。例えば、さまざまな年齢の人々と交流することができます。
二つ目は、たくさんのことを学べるからです。例えば、社会をよくする方法を学べます。
したがって、私はボランティア活動をしていきたいと思います。
Q
「自分の意見」はQUESTIONの文をそのまま利用して書くと、スペルや文法のミスを減らせます。
なるべく簡単な単語や文法を使う
難しい表現を避け、知っている単語や文法で書いてください。
メッセージは同じでも、後者の方が簡単！
△そのパンは賞味期限が切れている。
⇒ That bread has expired.
◎そのパンは食べられません。
⇒ I can’t eat that bread.
単語や文法を間違えると減点の対象です。
しかし、中学1年生レベルの表現でも合っていれば減点は一切ありません。
「理由」の考え方を身に付ける
ライティングで苦戦するのが、理由です。
ここでは「学校はスポーツ活動をもっと取り入れるべきか」という問いを例に、理由の考え方を3つ紹介します。
理由を述べやすい意見を選ぶ
QUESTIONの答えは、嘘でも大丈夫です。
理由を考えやすい答えを選んでください。
「学校はスポーツ活動をもっと取り入れるべきか」の理由をYes/Noで分けて考えたとき、パッと思い浮かんだことを以下のように想定します。
Yes
No
理由が多く頭に浮かんだのは「Yes」の方。
この場合、仮に自分がスポーツ嫌いだとしても、「スポーツをもっと取り入れるべき」を自分の意見としてください。
理由を考えやすい答えを選べば、選択肢が広がります。
反対の意見を悪く言ってみる
どうしても書くことがない場合は、自分が選ばなかった方のデメリットを書き出すのもおすすめ。
例えば「学校はスポーツ活動をもっと取り入れるべきか」のQUESTIONで「Yes」を選んだら、以下のような理由も有効です。
- 勉強だけでは飽きるから(取り入れたほうが良い)
- 運動不足は太る原因にもなるから(取り入れた方が良い)
- 体力がつかないから(取り入れた方が良い)
選ばなかったほうのデメリットから引き出すと、かなり幅が広がります。
自分中心に考える
自分の現在の状況やエピソードを入れ込む方法もあります。空想の話でもOK。
「学校はスポーツ活動をもっと取り入れるべき」という意見で考えると、以下の理由が考えられます。
- 私は体育の先生になりたいから
- スポーツを通して友達が増えたから
- スポーツのおかげで学校が楽しいから
ただし、自分の経験のみで答えるのはNGです。必ず補足の文を入れましょう。
例：スポーツを通して友達が増えたから
⇒スポーツでのコミュニケーションは大事。
たくさん出した理由から、知っている表現・単語で無理なく書けそうなものを2つ選べばクリアです。
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語彙力の不安はアイデアでカバー
英検準2級ライティングの理由が思いつかないと悩んでいる人向けの記事も参考にしてください。
英検準2級ライティングの決まり文句と使える表現
英検準2級ライティングの型を押さえたら、当てはめる決まり文句や使える表現を覚えましょう。
以下2つだけでOK。それぞれのパターンを確実に押さえましょう。
理由を挙げるときの決まり文句
「なぜなら～」と理由を挙げるときに、簡単で使いやすい決まり文句を3つ紹介します。
「First,…/Second,…」
意味は「一つ目は…/二つ目は…」
例: First, it is a very popular sport.
⇒一つ目は、とても人気のあるスポーツだからです。
「That’s because…」
意味は「それはなぜなら…」
例:That’s because it’s good for your health.
⇒それはなぜなら健康に良いからです。
「The reason for this is…」
意味は「その理由は…」
例:The reason is that it is good for the environment.
⇒その理由は、環境に良いからです。
簡単な表現で正確に書くことが大事です。
理由を補足するときの決まり文句
出した理由に対して具体的な内容を補足するとき、以下の決まり文句がおすすめ。
「For example…」
意味は「例えば」
例:For example, physical education classes are popular.
⇒例えば、体育の授業は人気です。
「Such as…」
意味は「…のような/例えば～など」
細かな例を示すときに使えます。
例:I like Italian food such as pizza and pasta.
⇒私はピザやパスタなどのイタリア料理が好きです。
「Specifically…」
意味は「具体的には/特に」
例:Specifically, this is because he can play an active role in his specialty, soccer.
⇒具体的には、得意なサッカーで活躍できるからです。
文章の型と組み合わせると、英作文を書くのに迷いがなくなります。
英検準2級ライティングで高得点を取る練習方法
英検準2級のライティングは文章の型と決まり文句を押さえれば、高得点が取りやすいです。
確実に身に付けるためには、以下の方法で練習してください。
問題集を買って練習する
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英検準2級のライティング問題に関するよくある質問
英検準2級に関する質問にお答えします。
理由のあとに補足の文を入れないと減点される?
しげる
されません
ただし、理由が弱い場合には、補足説明を入れないと減点の対象です。
「学校はスポーツ活動をもっと取り入れるべき」にYesの場合
×私はスポーツが好きだからです。(補足文なし)
⇒理由が弱すぎるため減点。
◎私はスポーツが好きだからです。スポーツを楽しむ素晴らしさをみんなに知ってもらいたいです。
⇒理由として成立しているためOK。
「好きだから」「楽しいから」辺りは理由が弱く、補足文がないとほぼ減点されると思ってください。
また、英検準2級のライティングに必要な語数は50～60語です。必要な語数に達するためには、理由の補足が必要な場合がほとんどです。
スペルミスは減点?
しげる
「語彙」の項目で減点されます
ただし、2～3個のスペルミスがあった場合に4点中1点が減点されるレベル感です。そこまで気にするほどではありません。
文字数稼ぎで使える表現を教えてください。
しげる
型と決まり文句で語数はほぼクリアできます
無理に書いた文は、採点の対象になりません。
必要な内容を適切な表現で説明できていることが重要なので、今回紹介している「型」と「決まり文句」を活用してみてください。
- 型
- 自分の意見(問題文を利用する).
I have two reasons.
First, 1つ目の理由.
補足(They can 〇〇やFor exampleなど)
Second, 2つ目の理由.
補足(They can 〇〇やFor exampleなど)
語数が不安な場合は、最後に「For these reasons, I (do not ) think that 【質問内容】.)」を追記。
- 決まり文句
- 理由を挙げるときは「First,…/Second,…」「That’s because…」「The reason for this is…」
理由を補足するときは「For example…」「Such as…」「Specifically…」
これで50語以上はほぼクリアできます。
最後はなんて書いて締めればいいですか?
しげる
理由を言いっぱなしでもOK
最後の一文でまとめる必要はありません。
ただ、以下の文で締めることで文字数稼ぎになります。
For these reasons, I think it is〈質問内容〉.
意味は「これらの理由から、私は〈質問内容〉のように考えています」
語数が足りない場合には、この一文を加えましょう。
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英検準2級に合格するためには、ライティング問題の攻略が必須です。
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英検準2級のライティング問題を攻略するためには、型と決まり文句を押さえれば楽勝。
- 答え方の「型」を覚える
- 決まり文句を覚える
- 「理由の考え方」を抑える
の3点ができれば、どんな問題でも高得点が取れる。
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上記をおさえたら、あとは練習あるのみです。
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