2026.05.06

英検®2級はノー勉で受かる？当日に合格率を上げる最終テク5選

俊之介山本

この記事の結論

受かるかどうかは現在の英語力次第
ライティングは「型」を覚える
ライティングと単語に全集中がおすめ

やばい、勉強してない

英検2級当日をノー勉で迎えてしまったあなた。

しげる

「合格したい」から、この記事に辿り着いたのですね

残念ながら、英検2級に一発逆転で合格する魔法はありません。

しかし、残った時間で合格率を最大限に引き上げる方法ならお伝えできます。

この記事では、以下の3点を解説します。

ノー勉でも合格できるのか
合格をつかむ5つのテクニック
会場到着までのスキマ時間でやるべき3つのこと

最後まで読めば、ノー勉でも英検2級攻略の道が開けます。

まずはこちらの動画をご覧ください。

英検2級は当日にノー勉でも合格できる
英検2級の最終テクニック5選
会場到着までのスキマ時間でやるべき3つのこと
英検2級当日の心構え
- メンタルケア
- 時間管理
英検2級に不合格だった方へ
- 気持ちの整理
- 次の合格に向けて
まとめ：英検2級はノー勉でも合格できる(人もいる)

英検2級は当日にノー勉でも合格できる

ズバリ、ノー勉でも合格できる人はいます。

ただし、現在のあなたの英語力次第です。

しげる

英検準2級ギリギリ合格のレベルだと厳しいです

何から始めたらいいか分からない方は、まず試験全体の時間配分を確認しましょう。

英検2級の時間配分については、以下の記事を参考にしてください。

あわせて読みたい

英検®2級の時間配分はこれ！ 85分で合格点を取る方法

時間配分と配点がわかれば、どこに重点を置いて勉強すべきなのかがわかります。

次に、本番開始までに、少しでも合格率を高めるテクニックをお伝えします。

英検2級の最終テクニック5選

ここから、点数に直結するテクニックを5つ紹介します。

長文問題のテクニック
ライティング（意見論述）のテクニック
ライティング（要約問題）のテクニック
リスニングのテクニック
面接のテクニック ※1次合格までは無視

こちらの動画も必見です。

長文問題のテクニック

長文の穴埋めは全部読む必要はありません。

カッコの前後一文だけを読みましょう。

たとえば、上記だと赤・緑・青のマーカー部分です。

重要なのは「but」や「for example」など、話の流れを作る目印を見つけることです。

【but（しかし）の例】

多くの人はスマホは便利だと思っています。しかし、（　　　　　　）。

「しかし」の前が「便利（プラスの内容）」なので、カッコの中には必ず「値段が高い」「目が悪くなる」といったマイナスの内容が入ると予想できます。

【for example（例えば）の例】

彼女は甘い果物が好きです。例えば、（　　　　　　）。

「例えば」の後には必ず、前の文の具体的なエピソードが入ります。

選択肢の中から「りんごやイチゴをよく食べる」といった内容を選べば正解です。

目印に注目すれば、全文を完璧に訳せなくても前後の関係性だけで正解を導き出せます。

また、内容一致問題は「1段落につき1問」が基本です。

1問目の答えは1段落目、2問目の答えは2段落目に書いてあります。

※（1問目の答えは赤枠の中にあるというイメージ）

解き方のポイントは問題と選択肢を先に読んでから、本文を読むこと。

これだけで、正解にたどり着くスピードが早くなります。

ただし、本文と選択肢で同じ内容でも違う英語に言い換えられていることがあるので注意が必要です。

ライティング（意見論述）のテクニック

意見論述は、80単語以上で答える必要があります。

これに対し、「型」と「観点」で攻略しましょう。

基本の型はこちら。

自分の意見
I have two reasons
First,理由①、補足文①
Second,理由②、補足文②

ここでいう【補足文】は理由の理由や具体例です。

まり

理由なんて思いつかないよ

という方もいますよね。

その場合、安全性/便利さ/学び/健康/環境/コストの6つの観点で考えましょう。

たとえば「中学生はスマホを持つべきか？」というお題なら、こう考えます。

【自分の意見】
I think that junior high school students should have a smartphone.
（私は、中学生はスマホを持つべきだと思います。）

【理由の導入】
I have two reasons to support my opinion.
（私の意見をサポートする理由は2つあります。）

【First：理由①＋補足文①（便利さ）】
First, having a smartphone is very convenient for them.
（1つ目に、スマホを持つことは彼らにとってとても便利です。）

For example, they can contact their parents anytime, so they can be safe when they come home late.
（例えば、いつでも親と連絡を取ることができます、だから帰りが遅くなった時でも安全でいられます。）

【Second：理由②＋補足文②（学び）】
Second, it is useful for students’ studies.
（2つ目に、それは生徒たちの勉強の役に立ちます。）

This is because they can study anywhere by using English learning apps, and they can improve their English skills easily.
（なぜなら、英語の学習アプリを使ってどこでも勉強できるからです、そして簡単に英語のスキルを向上させることができます。）

【結論（まとめ）】
For these reasons, I believe that it is a good idea for them to have a smartphone.
（これらの理由から、私は彼らがスマホを持つことは良いアイデアだと信じています。）

(合計：90単語)

答え方のポイントは、抽象的な理由→具体的な理由で答えることです。

前述の文では、スマホを持つことは便利（抽象）→親と連絡が取れるから（具体）と話を展開しています。

先に「親と連絡が取れるからスマホは便利」と具体的に書いてしまうと、その後の補足文が書きにくくなります。

そのため、答える際は抽象的な理由→具体的な理由で答えましょう。

意見論述問題を練習したい方は、以下の動画をどうぞ。

ライティング（要約問題）のテクニック

要約問題ですが、実はほとんど同じ構成で出題されます。

構成

第1段落：テーマ
第2段落：メリット（2つずつ）
第3段落：デメリット（2つずつ）

ここで大事なのが、答え方の「型」をもつこと。

本文から「テーマ」「メリット」「デメリット」を3つ抜き出して、型に沿って組み立てればOK。

【例題：電子書籍（E-books）】

1段落目（テーマ）：
近年、多くの人が電子書籍を使っています。
2段落目（メリット）：
持ち運びが楽で、いつでも本が買えるのが良い点です。
3段落目（デメリット）：
しかし、目が疲れやすかったり、充電が必要だったりします。

しげる

抜き出した3つを「型」に流し込んでみましょう

【解答例】

(テーマ) These days, many people use e-books.

(メリット) There are some benefits such as 〈being easy to carry〉 and 〈being able to buy them anytime.〉

(デメリット) However, it also has problems for example 〈making eyes tired〉 and 〈needing to charge.〉

※〈〉にメリット・デメリットを埋め込みました

各段落からキーワードを拾ってつなげるだけ。

これだけで立派な要約文が完成します。

英検2級ライティングの要約問題を練習したい方は、こちらをどうぞ。

リスニングのテクニック

英検のリスニングは先に選択肢を読んでから、放送を聞くのが基本。

ですが、これだけでは足りません。

大事なのは、下記2つです。

選択肢から質問を予測すること
選択肢の単語から状況をイメージすること

選択肢から質問を予測すること

選択肢の形を見るだけで、何を聞き取ればいいのか「当たり」をつけることができます。

「He ＋過去形の動詞」が並んでいる場合
- 選択肢の例：
  1. He played soccer.
  2. He went to the park.
- 予測：
  「男性が（過去に）何をしたか？」に集中して聞けばOK。
「To ＋動詞の原形」で始まっている場合
- 選択肢の例：
  1. To buy a book.
  2. To meet his friend.
- 予測：
  「Why（なぜ〜したのですか？）」という理由や目的を聞かれることが多いです。